Створення ефективної взаємодії між учасниками освітнього процесу. Організаційно-методичні особливості роботи початкової школи у 2025-2026 н.р.

Форма проведення: освітній коворкінг (спільний робочий простір)
Порядок денний
1.Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за попередній 2024-2025 н.р. Початкова освіта крізь виклики сьогодення
2.Розгляд, обговорення та затвердження плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на
2025-2026 н.р.
3.Методичний конструктор
•створення безпечного навчального середовища
•особливості організації освітнього процесу в укритті зі здобувачами початкової освіти
•нормативні документи 2025-2026 н.р. та режим роботи закладу
•ведення шкільної документації (класні, електронні журнали)
Ціннісні засади формування soft skills (м'яких навичок) в НУШ
4. Практичний інтенсив «Сучасні технології оцінювання результатів навчання учнів початкової школи»
5. Уточнення, затвердження методичних тем вчителів. Складання списків вчителів, які атестуються/сертифікуються
6.Розвиток професійного потенціалу вчителя. Оновлення програм підвищення кваліфікації вчителів з урахуванням сучасних тенденцій та потреб. Розробка особистих планів професійного розвитку. Анкета самооцінювання.
7. Зворотній зв’язок «Питання-відповідь»

Засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів №5
від 06.06.2025
Присутні – 5
Підсумки роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2024-2025 навчальний рік. Перспективне планування на новий н.р.
Форма проведення: коло ідей
Порядок денний
1.Звіт керівника м/о про підсумки роботи за рік.
2.Звіт учасників м/о про підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах тощо (відповідно Постанови 800 із змінами і доповненнями)
3.Творчі надбання і здобутки. Аналіз результатів участі у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.
4.Палітра ідей «Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на наступний навчальний рік»

28.03. 4 засідання методоб'єднання вчителів початкових класів Інноваційна діяльність вчителів початкових класів на засадах педагогіки партнерства та принципах дитиноцентризму Порядок денний:
1.Відеоогляд «Нейробіка – активізація дитячого мозку на початку уроку». Вправи, які можна використовувати в синхронному та асинхронному режимі навчання
Сабат І.Б.
2.Синтез думок «Ромашка запитань або таксономія Блума для тем, які важко засвоюються учнями»
Озимок С.Р.
3.Обмін досвідом «Читати - це легко та цікаво!»
Самооосвітня діяльність « 6 причин, чому читання вголос дивовижно впливає на дітей»
Гопко Л.Б.
4.Самопрезентація «Портрет учителя, який атестується» Бобенчик О.Р., Шевчик С.А.

Засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів
від 08.01.2025 р. Нестандартний підхід до формувального оцінювання: досвід, інструментарій.
Порядок денний:
1.Актуальний діалог «Особистісний розвиток дитини в умовах сьогодення: інноваційні технології та методики»
2.Педагогічний аудит «Аналіз результатів діагностувальних робіт учнів: типові помилки та шляхи їх усунення»
3.Ділова гра «Нестандартний підхід до формувального оцінювання: досвід, інструментарій»
4.Методичний ринг «STEM-наступ у початковій школі»
5.Міні-тренінг «Я в ресурсі і балансі або профілактика емоційного вигорання засобами арт-технік»

Тема: "Інноваційні технології у роботі класного керівника"
Мета засідання:
Обговорити використання інноваційних технологій у виховній роботі класних керівників для підвищення ефективності освітнього процесу та створення сучасного освітнього середовища.
Учасники: Класні керівники школи

Порядок денний:

1. Аналіз сучасних інноваційних технологій у виховній роботі.
2. Обмін досвідом щодо використання цифрових інструментів у спілкуванні з учнями та батьками.
3. Обговорення практичних кейсів інтеграції інноваційних технологій у виховний процес.

Хід роботи:

1. Вступне слово голови педагогічного осередку:
   Було відзначено важливість застосування інноваційних технологій для покращення взаємодії між учасниками освітнього процесу, а також для формування навичок ХХІ століття у здобувачів освіти.
2. Основна частина:
• Розглянуто використання Google Classroom, ClassDojo, Zoom, Padlet, які допомагають організовувати роботу класу, вести онлайн-зустрічі з батьками, збирати зворотний зв'язок та залучати учнів до участі в спільних проєктах.
• Кейси з практики:
• Організація віртуальних класних годин на теми морального виховання.
• Створення інтерактивних завдань для групової роботи в онлайн-форматі.
• Використання соціальних мереж для інформування та комунікації.
3. Обговорення та пропозиції:
   Учасники обмінялися думками та відзначили ключові переваги інноваційних технологій:
• Підвищення зацікавленості учнів.
• Зручність організації роботи та збору даних.
• Широкі можливості для персоналізації навчально-виховного процесу.
  Проте також обговорили виклики, пов’язані з технічними обмеженнями та недостатньою цифровою грамотністю окремих учасників процесу.
4. Прийняті рішення:
• Організувати тренінг для класних керівників з теми "Цифрова грамотність у роботі педагога".
• Провести моніторинг ефективності використання інноваційних технологій у виховній роботі.

Висновок:
Застосування інноваційних технологій у роботі класних керівників відкриває нові можливості для розвитку освіти, підвищення якості виховання та створення сучасного освітнього середовища. Важливо систематично впроваджувати нові методи, підтримуючи педагогів в освоєнні інноваційних інструментів.

Голова осередку: ___
Дата: ___

01.11.2024р. Формування та розвиток професійної компетентності вчителя початкової школи у контексті подолання освітніх втрат здобувачів освіти
Форма проведення: педагогічний консиліум
Порядок денний
1.Відкритий мікрофон « Як вчителі початкової школи можуть розвивати свою професійну компетентність для ефективного подолання освітніх втрат учнів?»
2.Обговорення «Адаптація першокласників і п’ятикласників до навчання у школі: маленькі секрети важливого досвіду»
3.Професійний арсенал «Організація роботи над помилками учнів – важливий етап уроку»
4.Творчий простір «Тиждень початкових класів» Від ідеї до втілення.
5.Практикум «Інтерактивні аркуші у початковій школі як інструмент подолання освітніх втрат». Реалізація Всеукраїнського проєкту «Надання цифрових інструментів щодо подолання освітніх втрат у початковій школі»

Засідання методичного об’єднання вчителів початкових класів від 27.08.2024. Організація безпечного освітнього простору учасників освітнього процесу та особливості функціонування початкової школи
Форма проведення: методична вітальня
Порядок денний
1.Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2023-2024 н.р.
2.Розгляд, обговорення та затвердження плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2024/2025 н.р.
3.Організація безпечного освітнього простору учасників освітнього процесу та особливості функціонування початкової школи в умовах змішаного навчання. Практичні вправи для подолання тривожності та стресу в учнів упродовж повітряної тривоги.
4.Комплексна система методичного забезпечення та педагогічних практик вчителів початкової школи, спрямована на подолання освітніх втрат.
5. Уточнення, затвердження методичних тем вчителів. Складання списків вчителів, які атестуються.

Засідання 5 14.06.2024
Тема. Підсумок роботи методичного об’єднання за рік
Форма проведення. Методичний марафон
Мета. Підвести підсумки роботи методичного об’єднання вчителі початкових класів за 2022-2023 навчальний рік, заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі освітянські знахідки, скласти перспективний план роботи м/о на наступний навчальний рік.

Зміст роботи

1. Підведення підсумків роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2022-2023 навчальний рік (Керівник мо)
2. Звіт учителів «Досягнення та результати здобувачів освіти». (Члени мо)
3. Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2023-2024 навчальний рік. (Члени мо)
4. Про порядок закінчення навчального року. (Заступник директора з НВР).
5. Аналіз результатів анкетування учнів 4 класу щодо готовності до навчання у середній ланці. (Психолог школи )
6. Аналіз результатів та участі здобувачів освіти у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах та інтернет-олімпіадах. (Заступник директора з НВР)

4 засідання                                            29.03.2024р.
Присутні: Сабат І.Б., Гопко Л.Б., Бобенчик О.Р., Озимок С.Р., Партика Л.І.
Порядок денний:
1.Формувальне оцінювання як невід’ємний складник освітнього процесу.
2.Про вивчення календарно-тематичних планів вчителів початкової школи на ІІ семестр 2023-2024 навчального року на відповідність Державним стандартам загальної середньої освіти, освітній програмі закладу освіти, річному навчальному плану та предметним навчальним програмам.
3.Відвідування і обговорення уроку математики в 4 класі
4.Обговорення та схвалення завдань для діагностувальних робіт з математики і української мови у ІІ семестрі 2023-2024 н. р.
5.Розгляд та погодження плану проведення навчально-пізнавальної, дослідницько-пошукової практики.

Засідання 3. Формування предметних та ключових компетентностей
учнів початкових класів в умовах реформування освіти (грудень)
"Зробіть усе, що можете, застосувавши те, що знаєте, знаходячись там де ви є."
В. О. Сухомлинський
1. Чинники успішного формування предметних і ключових компетентностей молодших школярів. (доповідь). голова м\о, вч. 1 класу Сабат І.Б.
2. Формування успішної особистості засобами інноваційних технологій. (презентація
педагогічного досвіду). вч. 4 класу Озимок С.Р.
3. НУШ в дії. Більше, ніж гра: діяльнісний підхід для успішного навчання. Сторітелінг. (майстерка), вч. 3 класу Бобенчик О.Р.
4. Відвідування і обговорення уроку української мови в 2 класі (відкритий урок) вч. 2 класу Гопко Л.Б.
5. Стан виконання навчальних планів та програм за І семестр (повідомлення).
6. Стан підвищення фахової кваліфікації за періодвересень-грудень 2023 року (презентація)
7. Обговорення і узгодження календарних планів вчителів МО на ІІ семестр (круглий стіл)

- розгляд документів, поданих до атестаційної комісії.
-складання і узгодження індивідуального графіка під-готовки і проходження атестації педагогічних пра- цівників
- про хід вивчення досвіду педагогів, що атестуються членами АК;
- розгляд рекомендацій щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Присутні: Сабат І.Б., Гопко Л.Б., Бобенчик О.Р., Озимок С.Р., Конон Ю.Д., Партика Л.І.
Порядок денний:
1.Про реалізацію основних положень Концепції національно-патріотичного
виховання здобувачів освіти
2. Від стресу до адаптації. Як віднайти ресурси.
3. Адаптація першокласників
4. Відвідування і обговорення уроку «Я досліджую світ» в 3 класі
5. Огляд новинок методичної літератури та освітніх інтернет- ресурсів.
6.Ігрова діяльність на уроках англійської мови.

1.Звіт про роботу МО вчителів початкових класів за 2022-2023 навчальний рік Доповідь
Голова м\о Сабат І.Б.
2.Особливості освітнього процесу у
початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів в умовах воєнного стану 2023 – 2024 н.р. Виступ Вч. 2 класу Гопко Л.Б.
3.Оцінювання результатів навчання здобувачів освіти початкових класів загальної середньої освіти Актуальний інструктаж Вч. 4 класу Озимок С.Р.
4 Співпраця педагога з батьками учнів початкових класів Доповідь Вч. 3 класу
Бобенчик О.Р.
5.Обговорення і схвалення плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2023-2024 н.р. Дискусія Вч. 1-4 класів
6.Розподіл доручень між членами МО Круглий стіл
7.Розгляд і затвердження календарно-тематичного планування вчителів МО Круглий стіл Заст. директора

Протокол № 1

Засідання шкільного методичного об’єднання

 класних керівників Кротошинського ліцею

від 19.09.2023 р.

Присутні: класні керівники ліцею, керівник МО, педагог-організатор, заступник директора з виховної роботи.

Голова засідання: Конон Ю.Д,

Порядок денний

1. Підсумок роботи ШМО класних керівників за 2022-2023 н.р.
2. Розгляд та обговорення плану роботи методичного об’єднання на 2023- 2024 навчальний рік.
3. Розподіл доручень між членами методичного об’єднання.
4. Ознайомлення з нормативно – правовими документами на 2023 - 2024 навчальний рік.
5. Методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2023 - 2024 навчальному році;
6. Проведення виховної роботи, застосування нетрадиційних форм.

 

Слухали:

   Заступника директора школи з виховної роботи Качмарек Н.І., яка розповіла про те, яким повинен бути класний керівник у сучасній школі. Класний керівник повинен цілеспрямовано здійснювати виховний вплив на учнів. Чим вища майстерність класного керівника, там результативнішим є процес виховання: менше конфліктів, більше роботи і взаєморозуміння між педагогом і його вихованцями.

   Качмарек Н.І. наголосила, що сучасний процес якісно змінюється. І тому, щоб виховати духовно зрілу особистість треба використовувати у виховному процесі інноваційний стиль діяльності.

   Було висунуто кандидатуру на голову МО КК Конон Ю.Д., класного керівника 5 класу.

1. Заступник директора школи з виховної роботи Качмарек Н.І. також наголосила на змінах ведення документації, журналах, а сценарії заходів зберігати у відведених папках.
2. Класний керівник 5 класу Конон Ю.Д. розповіла про роль батьків у житті кожної дитини. Мова йшла також про вплив батьків на формування особистості.

 

 

Ухвалили:

• Проголосували за голову МО КК Конон Ю.Д.
• 9 чол – «за»
• 0 чол – «утримались»
• Виховний процес здійснювати на основі народних традицій про культуру сім’ї.
• Дотримуватись вказівок заступника щодо ведення документації.
• Визнати роботу ШМО КК – задовільною.

 

 

Голова засідання:                          ___________   Конон Ю.Д.

 

Секретар:                                       ___________   Бахір М.І.